Desde 1883, el comité organizador de la Alianza Francesa, reunido en París, tomó la decisión de conformar una institución internacional que permitiera la difusión organizada de la cultura francesa en el extranjero a través de la enseñanza, en diversos países, de la lengua francesa.
Con la aprobación del Ministerio del Interior, la Alianza Francesa quedó constituida formalmente el 10 de marzo de 1884.
Ese mismo año, en concordancia con los vínculos culturales entre México y Francia, se conformó la Alianza Francesa de México, siendo la más antigua después de la de París.
Desde entonces, la Alianza Francesa, pensada desde el principio como asociación civil ha ido extendiéndose y fortaleciendo sus vínculos diplomáticos y culturales.
Actualmente cuenta con más de 800 asociaciones en 135 países, las cuales enseñan la lengua y difunden la cultura francesa.

El CIEP es el operador público para la cooperación en educación y formación del Ministerio francés de la Educación Nacional, de la Enseñanza Superior y de la Investigación. Moviliza las competencias francesas e internacionales en el marco de proyectos sectoriales, ofrece formaciones junto con sus asociados y atiende las solicitudes de comanditarios franceses y extranjeros.

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La sede del Hanban / Instituto Confucio es una institución pública afiliada al Ministerio de Educación de China y una organización no gubernamental. Hankook International Education Technology (Pekín) Co., Ltd. (denominado Hankao International) es una empresa de servicios de examen de idioma chino con personalidad jurídica independiente patrocinada por Hanban / Confucius Institute Headquarters..

El Instituto Cervantes es la institución pública creada por España en 1991 para la promoción y la enseñanza de la lengua española y de las lenguas cooficiales y para la difusión de la cultura española e hispanoamericana.

El Diploma de Lengua Austriaca Alemán ( ÖSD ) es un sistema de examen aprobado por el estado para el alemán como lengua extranjera y como segunda lengua, se basa en un concepto de lenguaje pluricéntrico y desea reflejar la diversidad del idioma alemán (Austria - Suiza - Alemania) en los exámenes en términos reales. Los textos en las tareas de lectura y escucha provienen de estos tres países de habla alemana.

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